兼收服務

幼稚園暨幼兒中心兼收服務計劃

有特殊需要的幼兒經社會福利署康復服務系統轉介至本校,由已受特殊教育訓練的老師進行評估,並安排於學校環境中提供訓練及照顧,與同伴一起學習與成長,使幼兒能夠在體能、認知、語言、社交情緒和自理方面均得到充分的發展。本校為每位被評定有特殊需要的幼兒設有「個別輔導」、「小組輔導」與「班本學習」等不同教學模式,因應幼兒的個別差異與能力而進行,以便他們易於融入日常生活與學習環境。

服務對象

2至6歲有特殊需要、輕度弱能的兒童。

有特殊需要的幼兒經社會福利署康復服務系統轉介至本校,由已受特殊教育訓練的老師進行評估,並安排於學校環境中提供訓練及照顧,與同伴一起學習與成長,使幼兒能夠在體能、認知、語言、社交情緒和自理方面均得到充分的發展。本校為每位被評定有特殊需要的幼兒設有「個別輔導」、「小組輔導」與「班本學習」等不同教學模式,因應幼兒的個別差異與能力而進行,以便他們易於融入日常生活與學習環境。

申請手續

有需要申請兼收服務的家庭,可經由母嬰健康院、兒童體能智力測驗中心、綜合家庭服務中心、醫務社工、兒科醫生或心理學家轉介至社會福利署「康復服務中央轉介系統」輪候兼收服務。本校收到社會福利署收錄通知書後,會通知家長辦理入學手續。

「到校學前康復服務」計劃

「到校學前康復服務」目的是協助就讀參與計劃的幼稚園/幼兒中心內有特殊需要的幼兒融入校園生活,提升學習表現,亦為教師及家長提供支援服務。